Esagramma: metodo accessibile alle persone con disabilità

Esagramma è un metodo progettato per rendere sinfonie complesse accessibili a tutti. Utilizza un “rigo in più” rispetto al tradizionale pentagramma a cinque linee parallele, consentendo a persone di qualsiasi abilità la possibilità di incontro, comprensione e riabilitazione. Esagramma consente un approccio più Inclusivo quando si tratta di musica strumentale. Attraverso la metodologia, offre l’opportunità a persone con disabilità anche grave di “sfruttare” la complessità della musica sinfonica in modo terapeutico e riabilitativo.

Le persone con disabilità non meritano di essere considerate piccole per tutta la vita

Le persone con disabilità non dovrebbero essere viste come piccole o insignificanti, ma piuttosto dovrebbero essere date le stesse opportunità di avere successo e raggiungere il loro potenziale come tutti gli altri. È importante riconoscere che le persone con disabilità sono in grado di ottenere grandi risultati, se ricevono il giusto sostegno e risorse. Esagramma comprende profondamente questo concetto, avendo lavorato per anni con persone considerate “piccole” dalla società per troppo tempo.

Esagramma si impegna a fornire un approccio inclusivo che consente a ogni persona, indipendentemente dal livello di abilità o dallo status di disabilità, la possibilità di sbloccare ed esprimere le loro capacità creative in modi significativi. Attraverso questa potente metodologia, si spera contribuire ad abbattere le barriere e dare alle persone con disabilità l’opportunità che meritano di prosperare nella vita.

Il problema nel trattamento della disabilità

I professionisti della riabilitazione devono tenere conto delle capacità fisiche e delle limitazioni individuali, nonché delle loro esigenze e preferenze psicologiche durante la progettazione dei piani di trattamento. Ciò significa incorporare attività come corsi di istruzione o programmi di formazione al fine di facilitare l’indipendenza a lungo termine per le persone con disabilità. Inoltre, dovrebbero considerare approcci non tradizionali come l’arte terapia o la musicoterapia per fornire un supporto aggiuntivo a coloro che potrebbero averne bisogno.

Ognuno ha il bisogno e il diritto di trovare spazi in cui elaborare la propria immagine di sé. Spazi in cui esplorare emozioni, passioni e assumersi responsabilità. Solo attraverso lo sforzo e il lavoro si può raggiungere la vera soddisfazione e la crescita interiore. Ricevere cura e prendersi cura di se stessi vanno di pari passo!

Alcuni degli Obiettivi del metodo Esagramma

I percorsi di Musica Inclusiva Orchestrale offerti da Altravoce basati sul metodo Esagramma sono su misura per persone con disabilità intellettive, sindromi genetiche e autismo dai 4 anni all’età adulta. Questo lo rende un’esperienza unica e inclusiva, poiché tutti sono accolti indipendentemente dal livello di abilità. In più non è necessario sapere suonare uno strumento; tutto ciò che serve è un interesse verso la Musica.

Suonare uno strumento nei nostri percorsi non significa solo padroneggiare la meccanica, ma implica lo sviluppo di molte altre abilità che vanno oltre la abilità tecnica. È una forma di riabilitazione e di crescita psicoeducativa che può aiutare a migliorare le capacità cognitive e sociali, oltre a fornire soddisfazione emotiva.

Ognuno dei piccoli gruppi orchestrali hanno un obiettivo prestabilito. Man mano che si procede nel percorso, c’è un crescendo di complessità formale e sintattica. Non solo: c’è una progressiva identificazione con uno strumento. Le abilità musicali si ampliano e si possono sostenere eventi lunghi come concerti di un’ora.

Una Direzione Precisa

L’attività musicale di gruppo combinata con la riabilitazione e gli obiettivi psico-educativi è un metodo efficace, in quanto incoraggia lo sviluppo di competenze che sarebbero impossibili o difficili da imparare attraverso l’istruzione 1-to-1. Queste abilità includono ascolto, dialogo (polifonico), interpretazione e interpretazione dell’altro. Il lavoro di gruppo aiuta anche a stimolare l’interesse e promuove l’accesso a una varietà di risorse.

Musicisti esperti creano un tessuto sonoro fin dalla prima lezione, consentendo agli studenti di suonare immediatamente. Durante le ssesioni, questi musicisti esperti accompagnano gli studenti, dimostrando esattamente come il gesto musicale dovrebbe essere eseguito in tempo reale. Ciò consente un facile processo di imitazione e modellazione che aiuta a garantire una migliore comprensione delle note, dei ritmi e delle armonie.

 La disabilità che mostra l’Abilità

I repertori sono vari, la Musica riarrangiata ma vi è attenzione alla prassi. La ricchezza strutturale della musica suonata è grande. Così come è grande la ricchezza interiore di chi suona e che aspetta solo il momento più opportuno per venire allo scoperto.

Diamo questa possibilità: suonare una sinfonia, raccontare una storia in prima persona: traguardi che sembravano impossibili, ma che diventano accessibili grazie alle metodologie Esagramma.